为推进师范类专业认证工作，4月16日下午，教育学院邀请关宇霞副教授为小学教育专业、教育技术专业全体教师开展“基于OBE 理念的高校课程改革”的专题培训。此次培训聚焦师范认证核心要求，围绕成果导向教育理念与课程体系优化展开深度研讨，为专业建设和课程改革提供了精准指导。

关宇霞教授结合师范类专业认证标准，系统解读了OBE（成果导向教育）的核心理念。她强调，OBE 理念的本质是"以学生为中心、以成果为导向、持续改进"，要求教师在课程设计中建立“培养目标—毕业要求—课程体系”的逻辑闭环。针对师范类专业特点，她特别指出，教师需首先明确教学定位，将专业培养目标精准转化为可衡量的毕业要求，再以毕业要求为导向反向设计课程体系，确保每门课程的教学目标、教学内容和评价方式都能支撑学生能力达成。培训会中还结合具体案例，详细讲解了如何通过课程大纲修订、教学方法改革和多元评价体系构建，让课程改革真正服务于学生成长与师范认证标准落地。

本次培训为教师带来师范认证背景下课程改革新思路。教师们将以OBE理念为指引，梳理课程与毕业要求对应关系，优化大纲、增强课程对认证指标的支撑力。