为扎实推进师范专业认证工作，教育学院于5月7日至9日开展系列专项工作。学院领导班子统筹部署，组织骨干教师协同发力，紧扣师范认证核心指标，对小学教育专业、教育技术学专业开展全流程深度研讨与系统性优化，为专业建设提质增效精准锚定方向。

5月7日，小学教育专业与教育技术学专业教师开展说课磨课专项活动。教师们以师范专业认证标准为指引，从课程目标设定、教学内容设计、教学方法创新、考核评价体系完善等维度入手，通过多轮次研讨与打磨，全面优化教学实施路径。

5月9日，小学教育专业和教育技术专业负责人在艺术楼210会议室进行专业建设汇报。两位负责人分别从目标定位、创新举措、实践教学、反思与展望等维度介绍建设现状与规划。参会人员结合认证要求，就培养方案科学性、课程支撑度、实践环节有效性等提出具体建议，为专业优化明确方向。负责人表示将梳理建议、落实整改，持续提升建设水平。些建议，积极落实整改，不断提升专业建设水平。

此次说课磨课和专业建设汇报是教育学院推进师范认证工作的重要环节。通过这两项活动，深化了教师对认证标准的理解，明晰了专业建设路径。学院将以认证为契机，聚焦问题、推进整改，不断提升专业建设与人才培养质量，为培育优秀师范人才筑牢根基。