为进一步提高研究生的科研意识，并营造浓厚的科研氛围，学前教育专业于10月25日下午16:00在艺术楼403开展题为《幼儿园高质量师幼互动的理论框架与实践路径》的讲座。讲座由学前教育专业硕士生导师孟庆玲副教授主讲，学前教育专业2023级、2024级研究生共17名学生参与。

讲座中，孟庆玲老师从师幼互动的概念和类型、课堂评估评分系统的内容、两个理论基础和高质量师幼互动的理念、原则及方法等四个方面深入解读。她指出，要特别注意高质量师幼互动的理念、原则和方法。

本次讲座的开展，让同学们对高质量师幼互动有了更深入的了解，同时拓宽了同学们的科研视野，为进一步培养同学们的科研思维，夯实学术基础具有重要意义。