为帮助研究生理清选题逻辑、提升学位论文质量，11月24日下午，教育学院在艺术楼503教室举办专题讲座。学院特别邀请北京师范大学翟东升副研究员，以“教育硕士专业学位论文选题的逻辑与认识”为题分享经验。

拥有近三十年教育硕士管理经验的翟老师，以“开胃菜”“护手霜”为喻开篇，明确教育硕士“造就基础教育高素质教师与管理者”的培养目标，并强调该目标是论文选题的核心“指挥棒”，选题需严守“不升格、不变性、不越界”底线。讲座中，翟老师明确提出，论文选题需扎根基础教育校内实际问题，紧密贴合专业方向。他同时提醒，开展选题研究应先清晰界定核心概念，再系统推进文献综述工作，从源头规避概念模糊等基础性问题。

本次讲座极具实践指导价值，有效解答了研究生在论文选题阶段的困惑。参与讲座的研究生纷纷表示，将紧扣培养定位，聚焦基础教育真实场景与实际问题，用心打磨高质量研究成果。